Page 16 -
P. 16
15
Conversation-Feedback-Recognition
ดร.อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์
ี
ี
ื
ให้ข้อมูลป้อนกลับถึงพฤติกรรมท่เกร้ยวกราดของเพ่อนสนิทของ
เรา
ให้ข้อมูลป้อนกลับเกี่ยวกับอาหารที่แฟนเพิ่งเริ่มท�าให้เราทาน
ให้ข้อมูลป้อนกลับเก่ยวกับพฤติกรรมการขับรถของน้องชายท ี ่
ี
ขับรถไวเกินไป
กล่าวชื่นชมน้องสาวที่สอบได้เกรด A และได้รับรางวัลเรียนดี
กล่าวชื่นชมที่แฟนสามารถเข้าเรียนต่อระดับปริญญาโทได้
ื
�
ี
ี
กล่าวช่นชมพ่สาวท่พยายามเรียนรู้การทาเค้กและสามารถ
ท�าเค้กให้เราทานได้
�
ี
ั
�
ั
Recognition ไม่ได้สาคัญเฉพาะในท่ทางานเท่าน้น ในชีวิตประจาวน
�
�
ั
�
เร่องน้ก็สาคัญเช่นกันเพราะหลายคร้งท่ความสนิทกันมากเกินไปทาให้เรา
ื
ี
ี
ลืมนึกถึงการช่นชม การแสดงความยินดีกับคนท่บ้าน ผิดนิดผิดหน่อย
ี
ื
ก็เอาแต่ว่า เช่น ท�าอาหารอะไรมาไม่เห็นอร่อยเลย หรือท�าไมเรียนถึงไม่ได้
เกรด A เหมือนกับลูกคนอื่นบ้างเลย เป็นต้น การตระหนักถึงการให้ก�าลังใจ
ผ่านหลักการและกระบวนการ Recognition จะช่วยให้เรามองเห็นเร่องน ้ ี
ื
ชัดขึ้นและใช้ประโยชน์เพื่อความสุขของคนใกล้ชิดได้ดียิ่งขึ้น
