Page 6 -
P. 6
ํ
คานํา HR Center
ู
ความรบวกประสบการณในการบรหารงานฝกอบรมและ HR ในระดบสงใน
ั
ิ
ู
ึ
องคการตาง ๆ รวมถงการสอนนักศกษาระดบปริญญาโท และการเปนวทยากรใน
ิ
ึ
ั
ู
์
ิ
่
ั
หลกสตรฝกอบรมนานกวา 40 ป ของ ผศ.ขจรศักด หาญณรงค เปนสงทมีคาและ
่
ิ
ี
ํ
ั
ู
่
ิ
่
ํ
จะเปนประโยชนสาหรบคน HR และผสนใจเปนอยางยง เพราะอาจารย “สอนอยางทีทา”
ี
่
ั
ื
่
ี
ํ
ี
่
ํ
และ “ทาอยางทสอน” เรยกไดวาเรองทสอนไดผานการทาและปรบปรุงแกไขมาแลว
ั
จึงจะนามาเลาสประสบการณพรอมหลักการใหฟง ทาใหอานเขาใจและนาไปปรบใช
ู
ํ
ํ
ํ
ไดงาย
ี
ื
ื
้
้
ั
่
ี
หนงสอเลมนเปนการสรปเนอหาทอาจารยใหเกียรติมาบรรยายในหลักสูตร
ุ
ิ
ั
ั
ิ
“การประเมนผลและตดตามผลการฝกอบรม ภาคปฏบต” กบทาง HR Center
ิ
ิ
ํ
ั
ุ
่
ี
่
ั
้
ุ
่
ึ
ู
ซึงอาจารยกรณาตรวจสอบและแกไขปรบปรงอกครงหนงกอนทจะจดทาเปนรปเลม
ั
ี
่
ื
ื
ู
่
ํ
ั
็
ู
เพอความสมบรณของเนอหา และเพอใหผอานไดเหนภาพและความสาคญของการ
้
ื
ิ
ประเมนและตดตามผลการฝกอบรมท้งกระบวนการ ตงแตประเมินความพึงพอใจ
ิ
้
ั
ั
้
ุ
ี
่
ื
ุ
ั
็
จนถงขนหาความคมคาในการลงทน หรอ ROI ทมักพบวาบางหลกสตรกชางหาความ
ู
ึ
ั
ุ
ั
ี
็
คมคายากเสยเหลอเกน เพราะความเปนนามธรรมของตวหลกสตรเอง ซึงอาจารยกได
ิ
ั
ื
ู
่
้
ี
ํ
ใหขอแนะนาไวในเลมนดวย
้
่
ํ
ั
ื
ทมงานทกคนรสกดใจและเปนเกยรตมากทมีโอกาสไดจัดทาหนงสอเลมนี และ
ี
ี
ุ
ึ
ี
ู
ิ
ี
่
ื
้
เชอเปนอยางยิงวาทานทีอานหนังสอเลมนจะไดทงหลกทีดและไดแนวทางการประเมินผล
ั
่
ั
ี
ื
่
่
ี
้
่
ํ
และตดตามผลการฝกอบรมทีทาไดงายไมซับซอนไปปรับใชในองคการของทาน
ิ
่
ี
ั
สาหรบทานทเกยวของกบงานพฒนาบุคลากรในองคการ (Human Resources
่
ี
ํ
ั
ั
ู
ั
่
ั
ี
Development) หนงสอเลมนคอคมือทจะตอบกบผูบริหารวา “อบรมแลวไดอะไร”
้
ื
ื
ี
ดวยความปรารถนาด ี
ี
ทมงาน เอช อาร เซนเตอร
็
